|
პროექტის სახელწოდება
|
წყალი_ სიცოცხლეა
|
|
პროექტის მთავარი იდეა
(თემა) 1-2 წინადადებით
|
თემა: სკოლის ტერიტორიაზე არსებული სასმელი
წყლის კვლევა.
|
|
პროექტის აქტუალობა
|
პროექტი აქტუალურია ,რადგან სასმელი წყალი რომელიც სკოლის ტერიტორიაზეა,
საეჭვოა რომ მას უერთდება სოფლის მოსახლეობიდან
ჩამდინარე წყლები. აუცილებელია კვლევა, სასმელი წყალი სანიტარულ ნორმებს აკმაყოფილებს
თუ არა.
|
|
პროექტის მიზნები
|
წყლის ნიმუშის აღება სხვადასხვა ადგილიდან, ლაბორატორიული დაკვირვება,მონაცემის
შედარება,ანალიზი,ანალიზის მიხედვით დასკვნის გაკეთება
|
|
მონაწილეთა ასაკი
|
მეცხრე კლასი
|
|
ვადები-ხანგრძლივობა
|
1 თვე
|
|
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას
|
მოსწავლეების მიერ აღებული ნიმუშების შედარება სტანდარტთან .სურათების გადაღება.ვიდეო
მასალის გაკეთება, დაპრეზენტაციის წარდგენა სკოლის საზოგადოების წინაშე.
|
|
უნარ-ჩვევები
|
დაკვირვება,ანალიზი,შედარება,აღწერა.
|
|
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები
|
კომპიუტერული ლაბორატორია (ინტერნეტი), გაზომვითი სამუშაოებისათვის საჭირო
ხელსაწყოები, ფოტო და ვიდეო აპარატი.საკანცელარიო ნივთები.
|
|
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები)
|
მოსწავლეები ათვალიერებენ მიმდებარე ტერიტორიას,
ახდენენ სოფლის მოსახლეობასთან გასაუბრებას,
ამზადებენ პრეზენტაციებს.
|
|
საგნებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
|
კვლ.IX.1.მოსწავლეს შეუძლია განსაზღვროს
კვლევის საგანი და კვლევის ეტაპები .
·
აყალიბებს კვლევის მიზანს;
·
გამოთქვამს
მოსაზრებას/ვარაუდს;
·
არჩევს მონაცემების
მოპოვების გზებს (მაგ., ცდით, საველე სამუშაოს ჩატარებით, გამოკითხვით, საკითხის
ირგვლივ ლიტერატურის მოძიებით);
·
განსაზღვრავს კვლევითი
აქტივობების თანმიმდევრობას;
·
არჩევს სათანადო
ხელსაწყოებს/ აღჭურვილობას/ინსტრუმენტებს;
·
არჩევს მონაცემების
აღრიცხვის ფორმებს (ცხრილები, გრაფიკები, სიები, ფოტოები, ჩანაწერები).
|
|
პროექტის ხელმძღვანელი
|
მაკა შუბითიძე
|
понедельник, 18 ноября 2013 г.
სასწავლო პროექტი
вторник, 12 ноября 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)